De forma lúdica, atrativa e divertida, as crianças do Centro Municipal de Educação Infantil (Cmei) Erenita Rodrigues Trancoso, em Itacibá, mergulharam no universo da leitura por meio de uma série de atividades. A iniciativa faz parte da programação especial em comemoração ao Dia Nacional da Leitura, celebrado nesta sexta-feira (31), quando foi realizada uma apresentação para encerrar as ações do mês. 

As atividades foram desenvolvidas com o objetivo de despertar desde cedo o interesse pelos livros. A cada semana, um novo título da literatura infantil foi explorado pelas professoras, que transformaram as histórias em experiências práticas.

A secretária municipal de Educação, Luzian Belisario, destacou a importância dessas vivências. “O contato com a leitura desde a educação infantil é essencial para o desenvolvimento da linguagem, da imaginação e da criatividade. A forma como as professoras trabalharam a leitura mostra como é possível transformar o aprendizado”, disse.

Entre as obras trabalhadas, estiveram clássicos como “A Dona Aranha”, que inspirou um circuito de barbantes simulando uma teia para as crianças passarem por baixo, e “A Borboleta Cinza”, que ganhou uma “cozinha” de papelão, onde os alunos puderam brincar e recriar o enredo da música e do livro. 

“A leitura na educação infantil desempenha um papel crucial no desenvolvimento das crianças, abrangendo diversas dimensões. Mesmo antes da alfabetização, elas podem compreender e recontar histórias por meio das ilustrações. Essa prática prepara o terreno para a alfabetização, proporcionando uma base sólida através da contação de histórias e do contato com os livros”, explicou a diretora do Cmei, Katia Trebes.

Houve ainda momentos com a Lagarta Comilona, incentivando o contato com elementos naturais e a compreensão da transformação dos seres vivos, sempre aliando brincadeira e aprendizado.

Para a professora Nilza Nunes, a leitura é um conjunto de práticas. “A gente tem que incentivar a criança a ter o gosto pela leitura. Não é só leitura de livros, é leitura de imagem, movimento e diversas formas que utilizamos na educação infantil”, concluiu.