O município de Cariacica foi reconhecido nacionalmente pelo Ministério da Educação (MEC) ao receber o Selo Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva – Edição 2025, uma certificação que destaca secretarias de educação comprometidas com a implementação de políticas voltadas à equidade racial no ambiente escolar. No Espírito Santo, apenas 17 municípios foram contemplados com o selo, colocando Cariacica entre as redes públicas que têm se destacado no país na promoção de uma educação antirracista.

A iniciativa é coordenada pelo MEC, por meio da Diretoria de Políticas de Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (DIPERQ/SECADI), e integra a Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ). O reconhecimento é concedido às redes de ensino que demonstram ações concretas na implementação da Lei nº 10.639/2003, atualizada pela Lei nº 11.645/2008, que torna obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira, africana e indígena nas escolas.

Em sua primeira edição, realizada em 2025, o Selo Petronilha foi concedido a 436 secretarias de educação em todo o Brasil, sendo 428 municipais e 8 estaduais. A certificação reconhece redes públicas que desenvolvem políticas estruturadas para fortalecer a educação para as relações étnico-raciais, valorizar a diversidade cultural brasileira e promover práticas pedagógicas comprometidas com a justiça social.

Para a secretária de Educação, Luzian Belisario o reconhecimento reafirma o compromisso do município com uma educação que valoriza a diversidade e enfrenta as desigualdades raciais. “O trabalho desenvolvido na rede municipal tem buscado fortalecer políticas formativas, apoiar as escolas na construção de práticas pedagógicas antirracistas e ampliar o debate sobre identidade, pertencimento e equidade no cotidiano escolar”, disse.

A conquista do Selo Petronilha também evidencia o esforço coletivo de gestores, professores e equipes pedagógicas que atuam na rede municipal, consolidando Cariacica como referência no desenvolvimento de políticas educacionais comprometidas com a equidade racial e com a construção de uma escola pública mais democrática e inclusiva.