Mais do que ensinar, acompanhar de perto o aprendizado dos alunos e prepará-los para novos desafios é uma etapa fundamental do trabalho realizado na rede municipal de Cariacica. Na Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Ferdinando Santório, em Vila Capixaba, estudantes do 3º, 4º e 5º anos do turno matutino estão participando de um simulado focado no monitoramento da aprendizagem e no direcionamento de ações para recomposição de conteúdo.

A atividade, que também integra a avaliação do 2º trimestre, abrange Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Ciências, Arte, Ensino Religioso e Educação Física. Ao todo, são 21 questões objetivas, além de uma produção textual de gênero específico, desenvolvida na aula de Aperfeiçoamento da Aprendizagem (AAP).

Segundo a pedagoga Larissa Littig, a iniciativa faz parte de uma proposta pedagógica que busca preparar os alunos para avaliações externas e ajudá-los a desenvolver habilidades importantes para esse tipo de prova.

“Além de constituir um instrumento de avaliação da aprendizagem, o simulado integra uma proposta pedagógica de preparação dos estudantes para a realização das avaliações externas. A atividade contribui para que eles se familiarizem com diferentes formatos de questões, desenvolvam estratégias para a gestão do tempo, aprendam a interpretar comandos e encontrem caminhos para a resolução dos itens”, explica.

Em Língua Portuguesa, por exemplo, são abordados temas como leitura e interpretação de texto, gêneros textuais, pronomes e conjugação verbal. Já em Matemática, os conteúdos incluem operações fundamentais, ordem das operações, sistema monetário brasileiro e resolução de problemas, entre outros temas da rotina dos alunos.

Para se preparar, os estudantes receberam um bilhete informativo com os conteúdos cobrados em cada disciplina, além da data e do horário de aplicação, permitindo que as famílias acompanhem de perto o processo.

Larissa reforça que o simulado considera os parâmetros das avaliações da Rede Municipal de Cariacica, do Programa de Avaliação da Educação Básica do Espírito Santo (PAEBES), realizado anualmente com as turmas de 2º e 5º anos, e do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), aplicado a cada dois anos para o 5º ano.

“Com as turmas de 2º ano, também é desenvolvida uma proposta específica, utilizando cadernos de provas do PAEBES de anos anteriores. Dessa forma, os estudantes têm contato com o formato e as características desse tipo de avaliação”, destaca a pedagoga.

A experiência tem apresentado resultados positivos para a escola, contribuindo para o acompanhamento contínuo do desempenho escolar e para o fortalecimento das práticas pedagógicas.

“Mais do que alcançar resultados em avaliações externas, buscamos garantir que nossos estudantes desenvolvam conhecimentos, habilidades e autonomia para enfrentar diferentes situações de aprendizagem”, conclui Larissa.